数字化转型推动区域教育治理现代化

引言

在当前社会经济结构变革和百姓多元化教育需求背景下，为了更好地服务于国家战略需要，区域教育必须转变发展方式和教育治理模式，激发教育活力. 数字化转型为这一转变提供了有力支持. 许多地方已经在驱动教育教学变革、推进教育体系结构变革以及破解评价改革难题等方面取得了突破. 刊推出“数字化转型推动区域教育治理现代化系列报道”，旨在启迪更多地方，促进区域教育治理现代化进程.

传统管理面临问题

长期以来，传统管理思维和手段制约了教育领域发展. 过去一段时间，教育领域经常出现“管不好”、“应该管好却没有管理好”、“想管好但没能力管好”等问题。这些问题主要集中在两个方面.

首先，随着学校事务工作剧增，传统管理手段无法适应新常态和新诉求. 例如，数据采集效率低下、教育管理流程复杂、突发事件响应不够及时、教师超负荷工作、家庭和社会与教育管理脱节等.

其次，教育评价面临着新，传统评价工具无法支撑新理念和要求。过程评价难以常态化开展，采集学生平时表现数据面临较大困难，在传统方式下实现评价数据连续、真实和时效也很困难。总来说，传统学校管理存在工作总量大、流程复杂、效率低下、评价方式单一、过程评价虚化、评价育人力量不强等问题.

珠海市数字化转型实践

针对上述问题，广东省珠海市自2018年开始致力于推进教育管理向教育治理转变. 在尽可能不改变教师原有工作场景、充分利用化手段帮助学校和教师减负增效前提下，珠海市积极推进智慧校园建设，以管理化助力教育治理体系构建，提升教育行政管理部门和学校治理能力.

在珠海市数字化转型实践中，重要一步是建设市级教育云数据中心。通过推动“粤教云”项目，珠海教育全面深入推进教育化，建成了市级教育云数据中心. 此外，市级教育云数据中心实现了宽带校校通100%覆盖，智慧教室也覆盖了全市近74%公办中小学校. 数字教材规模化应用也在珠海市深入实施，“互联网+”教研常态开展，教师技术应用能力显著提升，区域教育优质均衡发展水平逐步提高。

为了实现区域教育治理现代化，珠海市教育局牵头各区教育局制定了统一标准，搭建了区域智慧校园系统. 该系统以区域教育云平台为基，不仅部署了传统互联网PC端，还创新地增加了手机APP和微信端，极大地方便了教师和家长使用。借助智慧校园系统，教育主管部门和学校可以开展高效智慧、智慧记录、智慧统计、智慧反馈、智慧沟通、智慧评价以及智慧决策等活动. 各区智慧校园以市智慧校园系统基架构为蓝，依托第三方技术公司建设适合区智慧校园等教育管理应用系统，综合利用互联网、人工智能、云计算、大数据等技术。

结语

数字化转型为区域教育治理现代化提供了重要机遇和支持。通过借助数字化技术和化手段，可以更好地推进教育管理向教育治理转变，提高教育工作效率和质量. 珠海市实践经验表明，数字化转型对于解决教育管理中存在问题具有积极作用. 在未来发展中，各地区可以借鉴珠海市经验，加强数字化转型，智慧教室管理系统推动区域教育治理现代化进程，智慧教室管理系统为实现教育优质均衡发展做出更大贡献.

参考链接

数字化转型推动区域教育治理现代化.